Amoklagen / Terroranschlag

Amoklagen
Wer sich mit Gewalt befasst, begegnet  auch dem Begriff des Amoklaufs. Hierzulande sind bisher zum Glück nur wenige Schulen die Ziele von Amoktätern geworden. Sicherheit vor Amokläufen und Terroranschlägen gibt es jedoch nicht.  Daher gehören auch Überlegungen zur solchen Extremsituationen zum Thema "Sicherheit im Unternehmen"

Rolle der Polizei in Amoklagen
Die Polizeien in den Bundesländern sind auf solche außergewöhnlichen Gefährdungslagen vorbereitet:
  •     Es bestehen Alarmpläne
  •     Die Führungsstäbe haben Einsatzkonzepte “Amoklagen” entwickelt und weiterentwickelt
  •     Die Streifenbeamten sind speziell geschult und eingewiesen
  •     Die Spezialeinheiten sind auch für solche Situationen vorbereitet und ausgerüstet

Vorbereitungsstand von Schulen und Unternehmen auf Amoklagen
  • Wie ist Ihre Einrichtung für solche Lagen personell, logistisch und mental vorbereitet?
  • Weiß ihr Personal, wie es sich im Ernstfall zu verhalten hat? Wer übernimmt Führungsverantwortung?
  • Steht fest, wer wen benachrichtigt?
  • Gibt es einen Krisenstab / ein Krisenteam? Wenn ja, welche Funktionen werden besetzt?
  • Welche Absprachen gibt es mit Polizei, Rettungsdienst, Feuerwehr, ggf. Ordnungsbehörden / Schulämtern? Ist die Frage nach Verbindungsleuten beantwortet?
  • Sind bestimmte Abläufe von der Alarmierung bis zur Pressekonferenz festgelegt?

Überlegungen zum Verhalten des Lehr- und Verwaltungspersonals in Amoklagen
Wir haben uns intensiv mit derartigen Sonderlagen befasst und bei der Vorbereitung auf das Thema “Amoklagen” nahezu alle erreichbaren öffentlichen Beiträge ausgewertet, wie Textbeiträge in Fachzeitschriften, Aufsätze und Interviews in Tageszeitungen und Wochenmagazinen, Dokumentationen und Kommentare in Massenmedien, Notfallpläne und sonstige Informationen (von Schulen an Eltern, Elternbrief) mit Verhaltensanweisungen.

Auch die Erfahrungen aus Fortbildungsveranstaltungen (Workshops, Seminaren, Präsentationen), an denen wir teilgenommen haben,  und aus unseren Praxistrainings mit Lehrerinnen und Lehrern sind eingeflossen. Aus diesem  Material haben wir eine Zusammenstellung verfasst, die folgende Aspekte abdeckt:
  • Begriffe „Amok“ und “Terroranschlag”
  • Ziele des Amoktäters/ der Terroristen und von Polizei und Schule/Unternehmen
  • Gefahrenerkennung AMOK und Präventionsansätze
  • Vorbereitung von Schulen / Hochschulen / Institutionen / Behörden / Unternehmen und Firmen auf Amoksituationen und Terroranschläge
  • Handlungsempfehlungen für zweckmäßiges Verhalten in solchen Sonderlagen
  • Maßnahmen

Unsere Präsentation ist Grundlage für eine ausführliche Diskussion insbesondere zur Vorbereitung auf  Amoksituationen und Handlungsempfehlungen und sieht als Zielgruppe vor allem Schulen, Hochschulen, Behörden, Institutionen und Firmen vor. Da die Themenbereiche “Täterpersönlichkeit”, “Auslöser für die Amoktat”,  “Präventionsansätze” und zum Teil auch “organisatorische /bauliche Maßnahmen” sowie   “Betreuungskonzepte für Krisensituationen” (Einsatz von Kriseninterventionsteams, Notfallseelsorger) von anderen Anbietern hinreichend abgedeckt werden, haben wir uns schwerpunktmäßig  erfolgversprechenden Handlungsmustern im Ernstfall gewidmet.

Unser Fortbildungsangebot
Für das Thema “Amoklagen - wie gut sind Sie vorbereitet?” (einschließlich Überlegungen zum Terroranschlag) haben wir zwei Veranstaltungsarten für die Lehrerfortbildung vorgesehen. Die Überlegungen lassen sich von Schulen und Hochschulen auch auf Behörden und Unternehmen übertragen.
  • Zum Einen kann ein Praxisworkshop mit Impulsvortrag, Diskussion und Übungen, in denen im Klassenraum unterschiedliche Szenarien “durchgespielt”, ausgewertet und auf ihre Praxistauglichkeit bewertet werden, “gebucht” werden.    
  • Zum Anderen bieten wir einen Vortrag mit anschließender Diskussion von etwa 2 Stunden Dauer an.

Praxisworkshop für Lehrerinnen und Lehrer zum zweckmäßigen Verhalten in Amoksituationen
“Amoklagen - wie gut sind Sie vorbereitet?”

Inhalte und Programm des Workshops
  • Impulsvortrag: Grundkenntnisse über Amoklagen, Täterziele, polizeiliche Maßnahmen und schulische Vorbereitungsmöglichkeiten
  • Konzept „Kollektive Rettung vor individueller Rettung“
  • Führungsübernahme: Rollenwechsel vom Lehrer zum Krisenmanager
  • Grundsatz “Run - hide -fight”
  • Grundsatz “Erreichter Sicherheitsstandard bleibt erhalten, wird nicht mehr vermindert”
  • Entwicklung und Erprobung erfolgversprechender Handlungsmuster und Verhaltensalternativen in Klassenräumen im Rahmen von Praxisübungen
  • Abschlussdiskussion
Veranstaltungsrahmen einschließlich zeitlichem Ansatz (ca. 5 bis 6 Stunden),  Ziele, Inhalte und Programm werden mit dem Auftraggeber individuell vereinbart.

Akkreditierungen:
In einigen Bundesländern sind wir von den Instituten für Qualitätssicherung (oder anderen zuständigen Stellen) für die Lehrerfortbildung für dieses Workshopprogramm akkreditiert, u. a. in Bayern, Bremen, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Luxemburg. Auf Anfrage übersende ich Ihnen die jeweiigen Links.

Vortrag: “Amokalarm - Zweckmäßig reagieren in der Klasse”
Sie wollen das Thema “Amoktat” aufgreifen, aber keinen mehrstündigen Workshop durchführen, sondern in eine Fachtagung oder in einen Fortbildungstag einen Vortrag aufnehmen? Gerne, auch das ist möglich. Im Vortrag von ca. 2 - 3 Stunden Dauer werden folgende Themen behandelt:
  • Amokbegriff, Ziele des Amoktäters, Ziele der Schule oder des Unternehmens
  • Konzept “Kollektive Rettung vor individueller Rettung”
  • Rollenwechsel zur Führungsübernahme: “Von der Lehrkraft zum Krisenmanager”
  • Grundsatz: “Erreichter Sicherheitsstandard bleibt erhalten”
  • Grundsatz: “Run - hide - fight” (Flüchten - verstecken - kämpfen)
  • Verhaltensmöglichkeiten im Ernstfall in der Klasse (einschließlich Erfahrungen aus den Workshops mit Praxisübungen mit Lehrerkollegien)
  • Diskussion, Fragen und Antworten
Die Inhalte sind zum Teil in erweiterter Form als Textbeiträge in Fachzeitschriften erschienen.

Terroranschlag
Das Verhalten bei einem Terroranschlag gleicht in vielen Punkten dem zweckmäßigen Verhalten bei einem Amoklauf. Mit “Amoklauf” wird  im Allgemeinen ein psychologischer Begriff verwendet, während von einem “Teroranschlag” gesprochen wird, wenn als Hintergrund politische Ziele, auch Verbreitung von Angst und Schrecken, erkannt werden.

Ausführliche Darstellung mit weiterführenden Links (Text- und Medienbeiträge):
https://www.gewalt-deeskalationstrainings.de/amok/amok.html